فضای مجازی – پایگاه شخصی محمد لسانی

بازی های دیجیتال به شدت اعتیاد آور است

ادمین نویسنده — Sat, 13 Jan 2024 10:52:30 +0000

ما اعتقادی برای سنین پایین در ارتباط مستقیم با اینترنت نداریم؛ چرا که این محیط باید محیطی امن و پالایش‌شده برای کودک باشد. ذهن کودک زمینه گزینش معایب و مزایا را ندارد. والدین ابتدا باید علایق را شکل دهند و بعد در این مسیر خوراک‌دهی کنند.

رده سنی کودک، رده‌ای جست‌وجوگر هستند. در فضای وب برای مدیریت افکار و ارائه خوراک فرهنگی به آنها باید چه کار کنیم؟
کاوشگری و جستجوگری و سؤال یک مزیت برای کودک است، اما اتصال سؤالات آنها به اینترنت در فضایی غیر از درس و تحقیق مناسب نیست، بلکه ارتباط با والدین و ارتباطات انسانی اصل است. پس حواسمان باشد که خودمان تسهیل‌کننده و تسریع‌کننده ارتباط کودکمان با اینترنت نباشیم. خوراک فرهنگی را والدین در اختیار او قرار می‌دهند. نباید اینطور باشد که کودک جستجو کند و بعد گزینش کند. چرا که ذهن کودک زمینه گزینش معایب و مزایا را ندارد. والدین در گزینش ورود می‌کنند و سبد یا منوی انتخاب را در اختیار فرزندشان قرار می‌دهند؛ مثلاً والدین دو سه بازی را گزینش می‌کنند تا یکی را انتخاب کند؛ یعنی عملاً انتخاب کودک باید محدود شود. ما اعتقادی برای سنین پایین در ارتباط مستقیم با اینترنت و جستجوی در این فضا نداریم؛ چرا که این محیط باید محیطی امن و پالایش‌شده برای کودک باشد.

ما تجربه مناسبی نسبت به تربیت نسلی نداشتیم که اکنون وارد دوره نوجوانی و جوانی شده‌اند. آسیب آن را زمانی حس کردیم که جامعه با التهابات عمیق مواجه شد. چه نقاط ضعفی متوجه این گروه بود که غفلت شد و اکنون چه باید کرد؟
ببینید درپاسخ به این سئوال باید بگویم اگر به سه زمینه توجه نشود، این مسئله سبب بروز اختلالات و رشد آسیب‌ها در زندگی و زیست مجازی فرد می‌شود:
اول، اگاهی والدین.
دوم، آموزش رسمی در نظام آموزشی که آموزش و پرورش متولی اصلی.
سوم، درونی شدن ارزش‌ها و قوانین در خود فرد یا کاربر.
اینها سه سپر را در مقابل آسیب‌ها فراهم می‌کند. هر اندازه جلوتر آمدیم، این سه بخش همدیگر را به خوبی پشتیبانی می‌کنند. در گذشته خلأها و فاصله‌هایی بین این سه وجود داشت. یعنی والدین ناآگاه، نظام آموزشی که نسبت به مصرف رسانه‌ای بی‌تفاوت است و نهایتاً فردی که ارزش‌ها و قوانین در او به خوبی فراهم نشده است، لذا زمینه بروز رفتارهای ناهنجار خیلی بیشتر می‌شود.

این نسل درحال جست‌وجوی واقعیت و نیازهای زندگی خودش در میان صفر و یک‌های مجازی هستند که غربی‌ها از این خاصیت استفاده کردند و خوراک بسیار گسترده‌ای با توجه به سیاست‌های خودشان برای این مجموعه تهیه کرده‌اند. ما نیز همچنان در موضع انفعال قرار داریم. چرا تاکنون ما نتوانسته‌ایم خودمان جریان سازی کنیم؟
به نظر می‌رسد اقتصاد فرهنگ مهم است. اگر تولیدکننده‌ی دغدغه‌مند احساس کند با ورود به این بازار امکان سودآوری و مانایی دارد، اقتصاد فرهنگ سبب این می‌شود که عملاً جاذبه در این بازار وجود داشته باشد.
دومین نکته، بحث حمایت‌های ساختاری و قانونی و عملاً موضوعی است. وقتی حمایتی وجود داشته باشد، فرد اطمینان از ورود به بازار می‌کند و تزلزل قدم نخواهد داشت. اکنون به جایی رسیده که مجموعه‌های خصوصی و حاکمیتی که در حوزه کودک و نوجوان بودند، به خاطر مسائل مختلف از آن بیرون آمدند؛ مثلاً چند سالی بود که تولیدات خوبی در حوزه انیمیشن و حوزه‌های محتوای جذاب کودک و نوجوان انجام می‌گرفت. منتها این مجموعه به خاطر عدم حمایت‌های لازم تعطیل شد. از این جهت اکنون نمی‌توان از بخش خصوصی و تولید محتوای ویژه گفت.

علاقه بسیار زیاد این نسل به بازی‌های کامپیوتری و دنبال کردن سریال‌ها در فضای مجازی و همزادپنداری آنها با شخصیت‌ها، اکنون یکی از راههای نفوذ به تفکر این گروه سنی از سوی دشمنان شده است. برای این منظور توصیه و راهکاری دارید؟
در کتاب «DSM» (راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی) نسبت به اعتیاد به بازی‌های دیجیتال از 12 تا 20 سال به خصوص در پسران غرب آسیا هشدار داده شده است. این مسئله نشان می‌دهد در این وضعیت امکان اعتیاد به بازی‌های دیجیتال به شدت بالاست. از سوی دیگر ما از ظرفیت‌ها و مزایای بازی‌ها نباید غافل شویم. اگر آسیب اعتیاد این بازی‌ها است، حوزه‌های تأثیرگذاری بالایی هم دارد. سرعت در تصمیم‌گیری و هدفمندی زندگی و نشاط و پویایی رابطه مستقیمی با بازی دارد. این بازی یک بستر واقعی و یک بستر مجازی دارد. به همین دلیل توصیه‌مان این است که حتماً بازی کنید، منتها با رعایت اصول زمانی، محتوایی و مکانی. درباره این قضیه به نظر می‌رسد راه‌اندازی لیگ‌های منطقه‌ای و ملی که توانسته حداقل استانداردهای نهادهای فرهنگی را داشته، یک راهکار است. از سوی دیگر حمایت، معرفی و تبلیغ بازی‌های تولید داخل راه دیگر است. حتماً در بازی‌های جهانی، همراهی والدین و گزینش همسالان با فرهنگ حتماً کمک‌کننده کاهش آسیب‌ها و افزایش مزیت‌هاست.

این نسل به هیچ عنوان دستور نمی‌پذیرند و با توجه به علاقه و دریافت‌های خودشان تصمیم‌گیری می‌کنند. برای مدیریت این افکار چه پیشنهادی به والدین و مسئولان امر دارید؟
مثلاً مجموعه کامان سنس مدیا (Common Sense Media) که در آمریکا قرار دارد، یک توافقنامه بین والدین با فرزند در حوزه استفاده از ابزار دیجیتال دارد. این توافقنامه مبتنی بر این است که اول حوزه‌های آسیب‌زا برای فرزند تشریح شود. این توافقنامه به واسطه‌ای که جهانی است، خواندن آن پیش از خرید ابزار دیجیتال برای فرزند می‌تواند جالب توجه باشد. مسئولیتی که در مورد نگهداری از ابزار دارد. شفافیتی که باید در استفاده داشته باشد و سؤالات والدین را پاسخ دهد. زمانبندی و رعایت تعادل و همچنین توجه به تولید و مصرف محتوا استاندارهای جهانی است که در این توافق رسانه‌ای بین خانواده انجام می‌شود.
نکته بعدی این است که گفتن «چرا» به فرزند، مقدم به دستور منع است. این اطاعت‌پذیری همراه با اقناع در نسل جدید است. یکی از ویژگی‌های نسل جدید، عشق فناوری و حوزه فناور است. باید دنیای رسانه‌ای و زیست‌رسانه‌ای فرزند را در آغوش گرفت.
باید بنا به علائق آنها با فرزندان ارتباط برقرار کرد. راه ارتباط با نسل جدید نفی علاقه آنها نیست بلکه ارتباط با علاقه آنهاست. ابتدا والدین باید علایق را شکل دهند و بعد در این مسیر خوراک‌دهی کنند.

ما در دوره قبل شاهد ورود اسنادی وارداتی و البته با قید نفوذ همچون 2030 بودیم. آیا اجرای چنین طرح‌ها و ایده‌هایی در مسیر همان جهانی‌سازی است که آمریکا به کمک غرب مدت‌هاست به دنبال آن هستند؟

اسناد جهانی بخش‌هایی دارند که این بخش‌ها همسو با نظام فرهنگی و ارزشی ما نیست، اما نباید غافل از بخش‌هایی از این اسناد شد که می‌تواند با تعدیل و اضافاتی، کاملاً در خدمت نظام فرهنگی به کار گرفته شود. من وقتی اسنادی را که در حوزه جهانی از یونسکو در حوزه فناوری برای کودکان آینده تولید شده می‌بینم، متوجه می‌شوم که ما می‌توانیم بندها و محتواهایی از این اسناد را به طور ویژه دستور کار قرار دهیم. ما نباید نفی کامل و طرد کامل کنیم. شما تفاوتی که بین زیست شیعه با گروه‌های تکفیری و اشعری‌مسلک‌ها می‌بینید، این است که شیعه‌ها توانستند با زندگی مدرن همراهی بیشتری کنند. بخش‌های مناسب آن را در داخل نظام ارزشی خودشان بیاورند و از آن استفاده کاملی کنند. به همین دلیل از نظرم در این زمینه نباید صفر و صدی باشد. قطعاً در اسناد جهانی بندهای به شدت قابل استفاده‌ای می‌بینیم. وقتی در قبال اسناد جهانی جبهه‌ای دارید، لازمه‌اش این است که در مقابل آن در کشور در جوشش ادبیات و تولید سیاست داخلی بکوشید. نفی جهانی در زمانی موفق خواهد بود که جوشش سیاست و ادبیات موتورش روشن باشد. وقتی هر دوی این فضاها را نفی کنید، یک فضای عاری از سیاست و قانون شکل می‌گیرد.
این اسناد 2030 حوزه‌های متعددی را شامل می‌شود. یکی از آنها مربوط به زیست دیجیتال است. اگر ما در این فضا از ادبیات جهانی،‌ زیست دیجیتال را نهی می‌کنیم، چه جایگزینی را در داخل کشور از راهبرد و سیاست تولید کردیم و کجا توانستیم دست کودک و نوجوان و خانواده را پر کنیم؟ لذا قطعاً نیاز داریم اندیشمندان داخلی را به شدت فعال کنیم .

منتشر شده در شماره 3273 روزنامه بشارت نو مورخ 1402/10/24

منبع خبر : بسارت آنلاین

وقتی کنجکاوی دلیل پرمخاطب شدن مبتذل‌ها می‌شود / ساسی می‌داند کجا را هدف قرار دهد

ادمین نویسنده — Wed, 13 Dec 2023 09:14:30 +0000

محمد لسانی کارشناس و پژوهشگر رسانه در گفت‌وگو با ایمنا با بیان اینکه ما باید پیوستار میان میدان و رسانه را که موجب کنش و اثرگذاری می‌شود، بررسی کنیم، اظهار می‌کند: فرهنگ غربی دارای دو رویکرد نمود و نمایش و از طرفی توسعه و تقویت است؛ در همین راستا میدان که به معنای کف مغازه‌ها در قالب پاساژ عرض اندام می‌کنند مهم هستند؛ چرا که بین عرضه و عطشِ مصرف ، رابطه متقابلی وجود دارد و هر کدام یکدیگر را تقویت می‌کند.

وی ادامه می‌دهد: کارکرد رسانه آگاهی‌رسانی، آگاهی‌بخشی، تفریح، سرگرمی و کسب و کار را برعهده داد که در هر کدام از این موارد فرهنگ غربی امکان نقش‌آفرینی دارد.

کارشناس و پژوهشگر رسانه با بیان اینکه ما دو نوع فرهنگ پیشرو و پیرو داریم، تصریح می‌کند: مؤلفه‌های فرهنگ پیشرو اقناع کنندگی در حوزه‌های مختلف، تحریک کنندگی اجتماعی و تنوع عرضه پیکر که به معنای خودنمایی الگوهای مختلف در قالب برند است را بر عهده دارند و در این مسیر در فرهنگ پیشرو مبلغان و مروجان آن مشخص هستند، تنوع در عرضه و ویترین سازی وجود دارد و می‌تواند فرهنگ ایرانی اسلامی، شرقی، غربی و سایر موارد را نشان دهد؛ در همین راستا گستره دربرگیری و عمق نفوذ آن در فرهنگ پیشرو از نگاه آغاز می‌شود و موجب همدلی و هم‌کنشی می‌شود.

لسانی با اشاره به ظهور قدرت‌های نوظهور می‌گوید: امروزه فرهنگ غربی در انتهای دوره سرآمدی خود است چراکه فرهنگ کمونیستی در یک دوره اوج و سرآمدی داشت و در سال ۱۹۹۱ به انتهای پیشروی خود رسید؛ در همین راستا از ۱۹۹۱ فرهنگ لیبرالی سرمایه داری غرب، فرهنگ مسلط و یکه است که به تنهایی پیش می‌رود.

وی با اشاره به الگوگیری جوانان از فرهنگ غرب عنوان می‌کند: سبک زندگی غربی وجود دارد، جذاب است و در بین کودکان و نوجوانان بخاطر دل ربایی و دیده ربایی نسبت به آن رغبت وجود دارد.

کارشناس و پژوهشگر رسانه با اشاره به آهنگ جدید ساسی مانکن نیز خاطرنشان می‌کند: برای پی‌بردن به فرایند فعالیت ساسی مانکن باید به عقبه وی سر بزنیم؛ فعالیت او معمولاً در زمستان‌ها و پیش از عید شروع شده و آثار خود را منتشر می‌کند، از سویی آهنگ‌های منتشر شده توسط وی در بین نوجوانان و دانش آموزان بخاطر ایجاد حرکت، رنگ و اشاره نمادین همچون حضور بازیگران، چهره‌های سرشناس و سایر مواردی از این دست باعث شده ملموس شدن کار شده اما در این آثار شاهد تهی‌شدگی از معنا، سطحی سازی و استفاده بیش از حد از مصادیق و نمونه‌های عینی هستیم.

لسانی می‌افزاید: سابقه نشان می‌دهد در ابتدا این موسیقی‌ها جذابیت داشتند اما هرچه جلوتر رفت برجسته شدن و پررنگ شدن سویه‌های جنسی باعث شد این آثار در خانواده‌ها و بافت اجتماعی کمتر نفوذ کند، در همین راستا به‌نظر می‌رسد در کارهای ساسی هرچه جلوتر رفت از جنبه عمومیت موسیقی وی کاسته شد و از طرفی موجی ضد موسیقی‌های او ایجاد شد.

وی با بیان اینکه هر چیزی که بخواهد در جامعه منتشر شده و گسترش یابد لازم است از جنس مردم باشد، می‌گوید: مردم گاهی بعضی چیزها را در کلام و سایر اعمال خود مطرح می‌کنند اما حواسشان هست که در رفتار جمعی، مقبولیت‌های جامعه را زیر پا نگذارند و با کارهای ناشایست شناخته نشوند.

کارشناس و پژوهشگر رسانه با بیان اینکه امروزه ما در فضای مجازی سرک می‌کشیم که این به معنای هم‌کنشی و پیروی نیست، تصریح می‌کند: این موضوع به آن معناست که مردم دنبال شادی یا دنبال این هستند که انتهای یک موضوع چه می‌شود و بر همین اساس در چنین موضوعاتی شاهد دیده شدن یا استقبال نیستیم بلکه عموماً سرک کشیدن به معنای مطلع شدن از موضوع آن لحظه است.

لسانی با اشاره به اینکه امروزه ما به واسطه تبلیغ، سفارش‌های و پیشنهادات کاری افراد را دریافت می‌کنیم، ادامه می‌دهد: ساسان حیدری زمانی که در کشور بود نتوانست در موسیقی خود پیشتاز باشد و رقابت کند اما در خارج با تمرکز بر این حوزه توانسته حامیان مالی مختلف را جذب و قراردادهایی را ببندد، در همین راستا تنها نمی‌توان نگاه فرهنگی بر این موضوع داشت و باید به زیربنای فرهنگ که روابط اقتصادی را نیز شامل می‌شود توجه داشته باشیم.

وی با تاکید بر اینکه سرمایه گذاران فقط اقتصادی نیستند بلکه امنیتی نیز هستند، تصریح می‌کند: زنان و کودکان اقشار مورد توجه و متمرکز جامعه هستند از این رو سرمایه‌گذار برای برند و تبلیغ محصول خود به واسطه اختلال در امنیت فرهنگی کشور محصول تولید می‌کند.

منبع خبر : ایمنا

رویداد مهارت های نوآورانه تبلیغ بین الملل در فضای مجازی | گزارش تصویری

ادمین نویسنده — Thu, 16 Nov 2023 11:52:39 +0000

رویدادی یک روزه با عنوان “مهارت های نوآورانه تبلیغ بین الملل در فضای مجازی ” توسط مرکز نوآوری آلاء در سالن همایشات مدرسه علمیه معصومیه برگزار شد

در نوبت صبح جناب آقای “محمد لسانی“« کارشناس و استاد سواد رسانه» به ارائه دیدگاه و نظرات در موضوعات پرسنال برندینگ و شیوه های کنشگری مؤثر رسانه ای در فضای بین الملل پرداختند

در ادامه در نوبت عصر جناب آقای “محمد معلی” «مبلغ بین الملل و فعال رسانه ای به بیان مطالب و با موضوع» “یوتیوبری” پرداختند.

در این رویداد حدود 200 نفر از طلاب فعال در حوزه رسانه و تبلیغ بین الملل شرکت داشتند.

وبینار چشم انداز مدیریت فرهنگی-رسانه‌ای ‌ آینده سازان میهن

ادمین نویسنده — Thu, 19 Oct 2023 11:33:10 +0000

انجمن تخصصی کودک و رسانه ، یازدهمین نشست از سلسله وبینارهای تخصصی با موضوع چشم انداز مدیریت فرهنگی-رسانه‌ای آینده سازان میهن را تحت عنوان الزامات و اقدامات صیانت از حقوق کودکان و نوجوانان در فضای مجازی را برگزار کرد .

دبیر این نشست محمد لسانی پژوهشگر و مشاور رسانه و مروج سواد رسانه ای و مهمان جلسه آرش وکیلیان مدیرکل فرهنگی و اجتماعی مرکز ملی فضای مجازی بودند.

راه های برون رفت کودکان از آسیب های فضای مجازی

ادمین نویسنده — Sun, 08 Oct 2023 11:33:02 +0000

این روزها زندگی بسیاری از کودکان با گوشی های همراه گره خورده است

راه های برون رفت کودکان از آسیب های فضای مجازی
حقیقت این است که نمی توان تلفن همراه را از جامعه حذف کرد. نه فقط جامعه شهری، بلکه حتی از خانواده روستایی. حالا دیگر خیلی چیزها به همین وسیله الکترونیکی وابسته است. از سوی دیگر، قرار هم نیست که به عنوان والدین یک یا چند فرزند، آن ها را به حال خودشان رها کنیم، زیرا در نهایت پاسخگوی هرچه بر سر آن ها می آید، پدر و مادر هستند. شاید بهترین راه حل، آگاهی از دانستن چرایی این شیوه زندگی و آموختن شیوه مدیریت آن باشد.

محمد لسانی، کارشناس رسانه است. او به عنوان مروج سواد رسانه ای ابتدا از وضعیتی سخن می گوید که سال های قبل بود و اکنون جایش خالی است: در گذشته چند عامل درون و بیرون از خانه، در وظیفه فرزندپروری به والدین کمک می کرد. عوامل درون خانه یکی حضور برادرها و خواهرها بود که این هم بازی بودن فشار فرزندداری را از روی والدین برمی داشت. عامل دوم وسعت خانه ها بود. جدا از نشیمن و پذیرایی، اتاق های متعددی وجود داشت که بچه ها می توانستند آزادانه در آن بازی کنند و سومین مزیت هم حیاط خانه ها بود.
او عوامل بیرونی را هم این گونه می شمارد: اولین و بهترینش دوست و همسایه ای بود که ساعت ها با هم در کوچه و خیابان سرگرم می شدند. دومین محیط کوچه بود که به گردهم آمدن بچه ها کمک می کرد و سومین فضا محیط های شهری مثل پارک و شهربازی بود.
کارشناس سواد رسانه ای توضیح می دهد: در کلان شهرهای ما خیلی از این عوامل دیگر وجود ندارد. با وجود این، فشار این تغییرات روی چه کسی است؟ روی پدر و مادر. از طرف دیگر، بخشی از فشار روانی هم روی فرزند سرریز می شود. به همین دلیل، از یک سو پدر و مادر از فرزندی که کنارشان است، عاصی شده اند و از سوی دیگر، بچه ای که هم بازی ندارد، حوصله اش سر می رود.
«دراین میان رسانه همچون مخدر و تسکین دهنده عمل می کند. وارد می شود که یک غفلت ایجاد کند و نمی گذارد فشار همه این ندارها در ذهن بچه و پدر و مادر خالی شود.» لسانی در ادامه این جمله تأکید می کند: این مخدر به مرور زمان تسکین دهنده است و اثر منفی دارد. اول اینکه اعتیادآور است و دوم اینکه پرکننده خلأ نیست؛ فقط غفلت ایجاد می کند و در نهایت باعث تضعیف رابطه اجتماعی می شود. درگیرشدن بیش از حد در فضای مجازی، روابط اجتماعی درون و بیرون از خانه را مشکل می کند و باید برویم سراغ راه حل ها.
استفاده از هر میلی متر فضای خانه
او توضیح می دهد: گام اول این است که در توسعه خانواده از پدر و مادرها بخواهیم که فرزندان بیشتری داشته باشند که ممکن است بعضی ها دستشان بسته باشد و شرایط فرزندآوری را نداشته باشند. بزرگ ترکردن محیط داخل خانه هم به دلیل اوضاع اقتصادی جامعه ممکن نیست و تنها مکانی که در اختیار خانواده است، حیاط محدود و پارکینگ مجتمع هاست؛ اما می شود از همین فضای محدود هم استفاده کرد.
او همچون دیگران شرایط محدود زندگی در خانه های کوچک را تأیید می کند، اما با همین وضعیت برنامه ریزی را امکان پذیر می داند: خیلی وقت ها با بچه ها بازی های پارکینگی می کنیم. همان اسکوتر، اسکیت یا توپ را برمی دارند و در همان فضا مشغول می شوند. یا می شود در همان حیاط کوچک چهل متری مجتمع بیست واحدی گل وگیاهان را آبیاری کرد یا گل کاشت. یعنی راهی به جز این نداریم که از هر یک میلی متر فضای در اختیارمان استفاده کنیم. فضای زندگی ما هرگز شبیه آن مکانی که بزرگ شدیم نمی شود، اما نمی توان از این فضاها هم گذشت.
لسانی نکته بعدی را استفاده از مهارت ها در خانه دانست که باید جایگزین دراختیارگذاشتن رسانه شود: به این بستگی دارد که پدر و مادر چقدر فرزندشان را به رسانه وابسته کرده باشند. بچه ها وقتی حوصله شان سر می رود، اولین چیزی که به ذهنشان می رسد، تلفن همراه است، بعد تبلت و تلویزیون. درحالی که وقتی رسانه از کودک دریغ شود، خلاقیتش بروز پیدا می کند. وقتی تلویزیون را خاموش می کنیم، پنج دقیقه اول فرزندمان از بی حوصلگی و بیکاری شکایت می کند، اما اگر کمی طاقت بیاوریم، می بینیم که چند لحظه بعد خودش را با بالشت های روی مبل سرگرم کرده است.
او اضافه می کند: نکته دوم این است که خیلی وقت ها رسانه جایگزین سروصدای بازی بچه ها که والدین حوصله شنیدن آن را ندارند. یا شاید می خواهند مانع ایجاد سروصدا برای همسایه ها شوند، درحالی که متوجه نیستند همین سروصدا قسمتی از پویایی کودک است، وگرنه دچار افسردگی، سردی مزاج و کمبود شدید عاطفی می شوند. یکی از ویژگی های مهم اخلاقی فرزند، ابراز احساسات است. فرزندان باید بتوانند احساسات خودشان را بیان کنند که متأسفانه زندگی مدرن جلو بروز این حس را می گیرد.
این مروج سواد رسانه ای، پیشنهاد دیگری برای جداکردن کودک از فضای مجازی دارد: این ها راه حل درون خانه است. برای بیرون از خانه باید کندوسازی و دوست گزینی انجام داد. باید خودتان دست به کار شوید و از فرزندان خانواده ای که فرهنگشان نزدیک به شماست، یارگزینی کنید. در پارک جمع شوید تا کودکان فرصتی برای تخلیه انرژی شان پیدا کنند. اگر این اتفاق خارج از خانه بیفتد، مبارک است.
لسانی با اشاره به قراردادن رسانه ها در سبد کودک، می گوید: خودمان باید رسانه را در سبد کودکمان اندازه کنیم. رسانه ها یا صوتی و آوایی هستند یا مکتوب یا تصویری. آنچه ما با آن مشکل داریم، استفاده بیش از حد از رسانه تصویری است که همان تلفن همراه و تلویزیون را شامل می شود. باید وزن رسانه های صوتی و مکتوب را در سفره خانواده و فرزندان بیشتر کنیم. سازمان بهداشت جهانی اعلام کرده استفاده از رسانه های تصویری تا سه سالگی برای کودکان خطرناک است و پس از آن هم تا شش سالگی باید در کنترل و محدودیت باشد؛ زیرا سیستم عصبی و شناختی فرزندان تا این سن درحال تکمیل است. ما نباید رسانه تصویری را به عنوان اختلال در رشد و نظام سیستم عصبی فرزندان وارد کنیم.
او بار دیگر تأکید می کند که رویکرد ما در سواد رسانه، تعدیل و تنظیم است، نه حذف. در داخل خانه هم والدین نقش تعدیل کننده دارند. رسانه ها حذف شدنی نیستند، فقط باید بدانیم چه رسانه ای برای چه سنی، چه جنسیتی با چه محتوایی لازم است. باید نیازهایمان را بدانیم و بنا بر آن، درست مصرف کنیم.

منبع خبر: شهرآرا

کارگاه مبانی حضور در فضای مجازی در ساوه با حضور محمد لسانی

ادمین نویسنده — Fri, 06 Oct 2023 10:00:14 +0000

کارگاه مبانی حضور در فضای مجازی به همت اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی شهرستان ساوه برگزار شد.

اصغر مظفری سرپرست اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی ساوه، از برگزاری کارگاه مبانی حضور در فضای مجازی (پویش ملی مواجهه با خبر جعلی)خبر داد و بیان داشت: این گارگاه با همکاری اداره کل فرهنگ وارشاد اسلامی استان مرکزی و سازمان فضای مجازی سراج در روز پنج شنبه سیزدهم مهر ماه جاری در محل سالن آوینی ساعت ۱۸:۳۰برگزار گردید.

در این کارگاه استاد محمد لسانی گفت: با توجه به گسترش و نفوذ روز افزون رسانه ها ی اجتماعی ، در کنار فرصتهایی نظیر تسهیل فرآیند ارتباطات و گردش سریع اطلاعات تهدید های قابل توجهی را نیز به همراه داشته است.

لسانی افزود: یکی از این تهدیدات مهم به اجماع متخصصان این حوزه در سرار جهان، تولید و انتشار خبرهای جعلی است.

وی تصریح کرد : رسانه ها برپیکره انسان ، ذهن ، ارزشها، باورها رفتار و شخصیت انسان اثر می گذارند.

لسانی گفت : اخبار جعلی از زمانی شروع شد که بشر به برقراری ارتباط همت گماشت .

وی یادآور شد: جعل کنندگان اخبار در حوزه های مختلف افکار عمومی را نشانه می گیرند و باعث فشار روانی در جامعه می شوند. مثل جعل عکس ساختگی آدم ربایی ، انتشار فیلم و عکس دروغین. تقطیع کردن محتوای اخبار.
محمد لسانی در بخش دیگری از سخنان خود به دوره پسا حقیقت پرداختد و افزود: احساسات شما به افکار شما جهت می دهد ، نه واقعیتها . شکل دهی افکار عمومی بیشتر متأثر از احساسات و باورهای فرد است تا حقایق عینی .

وی تاکید کرد : باید در دوره پسا حقیقت احساسات را همراهی نماییم.

لسانی در پایان به انواع فرمت های خبر جعلی پرداخت و گفت : طنز ، محتوای مغالطه آمیز ، محتوای تقلیدی و محتوای ساختگی از این مقوله می باشند که باید به جد از آن پرهیز نماییم.

منبع خبر : اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی بوشهر

کارگاه مبانی حضور در فضای مجازی

ادمین نویسنده — Thu, 05 Oct 2023 10:00:11 +0000

کارگاه مبانی حضور در فضای مجازی با مشارکت سازمان فضای مجازی سراج مرکز استان مرکزی برگزار می‌شود.

کارگاه مبانی حضور در فضای مجازی با مشارکت سازمان فضای مجازی سراج مرکز استان مرکزی برگزار می‌شود.
این کارگاه با حضور استاد محترم جناب آقای محمد لسانی پنجشنبه ۱۳ مهر ماه در شهرستان‌های ساوه و خمین برگزار شد.

تدریس روابط عمومی در استانداری تهران

ادمین نویسنده — Mon, 02 Oct 2023 11:32:09 +0000

مدیرکل روابط عمومی و امور بین الملل استانداری تهران از برگزاری کارگاه آموزشی "روابط عمومی نوین و بکارگیری ابزارهای هوشمند"، ویژه مدیران روابط عمومی استان تهران خبرداد.

محمد صائبی با اشاره به لزوم توجه به آموزش اظهار داشت: در راستای ارتقا سطح کیفی روابط عمومی‌های استان تهران دوره های مختلف آموزشی پیش بینی شده است.

وی ادامه داد: کارگاه آموزشی ویژه مدیران روابط عمومی استان تهران با موضوع “روابط عمومی نوین و بکارگیری ابزارهای هوشمند” برگزار می شود. مدیرکل روابط عمومی و امور بین‌الملل استانداری تهران خاطرنشان کرد: در این دوره سرفصل‌های روابط عمومی در بستر رسانه های اجتماعی، شناخت رسانه های اجتماعی و تفاوت آن با شبکه های اجتماعی، چرخه عملیات رسانه ای در بستر رسانه های اجتماعی، بسترها و روش های توزیع محتوا و هوش مصنوعی و روابط عمومی مورد توجه قرار می گیرد.

صائبی در پایان یادآور شد: مباحث این دوره توسط استاد محمد لسانی تدریس می‌شود و دوره مزبور در مرکز تحقیقات و منابع طبیعی استان تهران برگزار شد.

حضور در جلسه گزارش پیشرفت سند صیانت از کودکان و نوجوانان در فضای مجازی

ادمین نویسنده — Fri, 08 Sep 2023 14:03:32 +0000

به دعوت دکتر سید آرش وکیلیان مدیر فرهنگی و اجتماعی معاونت محتوای مرکز ملی فضای مجازی، محمد لسانی کارشناس رسانه و مروج سواد رسانه در جلسه ارائه پیشرفت سند صیانت از کودکان و نوجوانان شرکت کرد. این جلسه که در طبقه دوازدهم مرکز ملی فضای مجازی و با حضور کارشناسان و اساتید کشوری در حوزه کودک و نوجوانان برگزار شد، به جوانب مهم مغفول مانده در اجرا و عملیاتی کردن این سند پرداخته شد. در این جلسه محمد لسانی با تأکید بر عدم نظام مندی سازمان ها و فقدان انگیزه و اراده در عملیاتی کردن بخش های مهم سند از جمله آموزش سواد رسانه و مشاوره به خانواده ها پرداخت.