محمد لسانی – پایگاه شخصی محمد لسانی

سلسله نشست های “هنر انتخاب”

ادمین نویسنده — Fri, 08 Mar 2024 13:47:20 +0000

سلسله نشست های تخصصی “هنر انتخاب” به همت بسیج هنرمندان برگزار شد.

از موضوعات این نشست ها میشود به موارد ذیل اشاره کرد :

1-مشارکت بیشتر، کارآمدی کمتر، آری یا خیر؟

2-رسانه و کنشگری هنرمندان

3-نسبت جامعه و هنر در آیینه نقد و نظر

4-ولایت اجتماعی زنان با نگاه به اثرگذاری بانوان هنرمند

آقایان محمد لسانی ، دکتر ابوذر یاسری و خانم ها دکتر مینو اصلانی و دکتر عاطفه خادمی از اساتید حاضر در جلسه بودند .

ده برش از سواد رسانه برای انتخابات ۱۴۰۲

محمد لسانی — Thu, 07 Mar 2024 06:19:23 +0000

درس اول

اهمیت زیست موازی: با توجه به این که انسان امروزی علاوه بر زیست واقعی و فیزیکال خود در یک زیست مجازی (VIRTUAL) نیز قرار گرفته است، حضور نامزد های انتخابات در فضای زیست موازی ( دوگانه) دارای اهمیت می‌باشد به نحوی که شاهد هستیم بسیاری از منتخبان انتخابات اخیر ، دارای صفحات و صفحات فعال در فضای مجازی بوده اند.

درس دوم

فقدان برند های معتبر: جبهه تحریم انتخابات، ازطریق برند های رسانه‌ای همچنین برندهای انسانی اقدام به تولید و تکثیر پیام می‌کند. این هویت سازی، بر پایه ی سال‌ ها و حتی دهه ها سال فعالیت به اعتماد عمومی منجر شده است اما متاسفانه در تولیدات رسانه‌ ای اخیر از برند های نوظهور و یا به کارگیری مجریان به عنوان برندهای انسانی استفاده شد. انتظار می‌رود نظام رسانه ‌ای ما در تجربه چهار دهه گذشته، توانسته باشد به نشان های برجسته در پمپاژ و مصرف پیام برسد. از سوی دیگر برندهای انسانی و تخصصی بر اساس مدل محبوبیت-محوریت، در حوزه‌های مختلف از اقتصاد تا سیاست و فرهنگ به کنشگری اجتماعی و رسانه ای بپردازند اما توفیق چندانی حاصل نشده است.

درس سوم

پیوستگی میدان به رسانه: علی رغم آنکه بسیاری از افراد در سال‌های اخیر از طریق کارزارهای رسانه‌ای به دنبال ایجاد میدان جدید یا تغییر میدان بودند و بسیاری از افراد برای رسانه نقش شبکه ساز و میدان ساز قائل بودند، انتخابات ۱۴۰۲ نشان داد اگر کف میدان آماده ی کنش رسانه‌ای نباشد و محرک و مقوم پیام‌ های رسانه‌ ای نباشد، جدا افتادگی و واگرایی بین پیام‌های رسانه‌ای با مخاطبان ایجاد می‌شود. فضای سرد میدانی و محیطی و عدم انتخاباتی شدن فضا در گفتگوها، کسب و کارها و زندگی روزمره مردم باعث پس زدن و جدا افتادگی تولیدات رسانه‌ ای از مخاطبان شود .

درس چهارم

اهمیت بستر ارتباطی: وبلاگ، سکوی تولید و پمپاژ محتوای سیاسی در انتخابات ۸۴ بود. توییتر در انتخابات ۸۸ و به خصوص پساانتخابات، گوی سبقت را از سایرین ربود. تلگرام درانتخابات ۹۲ فعالیت ویژه ای داشت. همین جایگاه به صورت خاص برای اینستاگرام در سال ۹۶ و 1400 وجود داشت.

اما در انتخابات ۱۴۰۲ باتوجه به اثرگزاری در بدنه رای باید پلتفرم ایتا را به عنوان سکوی اصلی ارتباطی و تبلیغی برای نامزد ها و نهایتا منتخبین به شمار آورد. اینکه ایتا به یک شبکه گفتمانی تبدیل شود که بستر جهش سیاسی یک شبکه خاص شود را باید به عنوان یک اتفاق قابل مطالعه در انتخابات اخیر دانست.

درس پنجم

شخصی شدن مصرف رسانه‌ای و کانالیزه شدن جامعه: آنچه مشخص است افراد بر اساس علائق، احساسات و پیشینه ی خود، دست به انتخاب رسانه ‌ها می‌ زنند و همین مسئله باعث شده است برخلاف گذشته که عموم افراد مخاطب یک یا چند رسانه مشخص بودند امروز فرایند شخصی‌ سازی رسانه‌ ای به حدی گسترش یافته که کلونی‌ (اجتماع) های مختلف متشکل از مخاطبان رسانه‌ ایجاد شده و این اجتماعات، صرفا به پیام بر و پیام رسان خود گوش می ‌سپارند و به آنها توجه می‌کند. همین مسئله و مصرف چند پاره باعث دو پارگی و حتی چند پارگی مخاطبان شده و احساسات هر کلونی بسته به محتوای مورد علاقه خود شکل گرفته و تیزتر و تندتر می ‌شود. مثلاً کلونی انقلابی ‌ها شرکت در انتخابات را واجب و مسئله اول کشور می ‌داند اما کلونی خاکستری‌ با انتقاد همراه با رویگردانی یا سکوت با انتخابات مواجه می شود.

درس ششم

لزوم پیوست نگاری از رسانه ملی به رسانه اجتماعی: در انتخابات اخیر شاهد بودیم محتوای گسترده ای از برش‌های تولیدات تلویزیونی برای اثبات ناکارآمدی نظام یا نقد نظام یا اعتبار زدایی نظام حاکم در فضای مجازی دست به دست می ‌شد. گرچه نیت و هدف تولید کنندگان تلویزیونی به هیچ عنوان زیر سوال بردن مشروعیت نظام یا کارکرد آن نبوده است اما مصرف رسانه‌ای در اثبات این خط بوده است لذا نیاز است تولیدات تلویزیونی و ملی با حلقه ‌های از پیش طراحی شده ی کاربران و رسانه‌های اجتماعی پیوند برقرار کرده و دو سویگی شبهه/پاسخ -انتقاد/راهکار را فراهم نماید.

درس هفتم

اهمیت یافتن انگاره‌های تثبیت شده (قبلی) در مقابل انگاره سازی (جدید): بسیاری از نمایندگان علاقه داشتند در انتخابات، با تولید محتوا و وعده‌های جدید، بدنه رای خود را افزایش دهند و کنش رسانه‌ای انتخاباتی داشته باشند اما انتخابات اخیر نشان داد انگاره های پیشین و تثبیت شده از افراد اهمیت بیشتری بنابر در مقایسه با انگاره‌های جدید دارند .

بر این اساس باید توجه داشت امروز در فضای مجازی، رد پای دیجیتال افراد وجود دارد و مولفه های اصلی شخصیتی و گفتمانی افراد ، قابل جستجو و ردگیری است. بر این اساس بیش از آنکه و پیش از آنکه بخواهند وعده دهند و هویت خود را بسازند، مخاطبان به قدرتی رسیده اند که مچ افراد را بنا بر وزن شخصی و رویکرد قبلی آنها باز کنند.

درس هشتم

اهمیت روایت، استعاره و تمثیل: تعامل و ارتباط بر پایه زبان بنا شده است و حتی رسانه‌های مجازی اعم از توییتر و اینستاگرام (تولیدات متنی و تولیدات رادیویی) همگی از زبان بهره می‌گیرند که این مسئله اهمیت روایت و روایت سازی را دوچندان می ‌کند.

از آغاز انتخابات، گزاره‌ های استعاری و تمثیلی همچون پدرخوانده‌ ، کیف‌ کش‌ و … به صورت جسته و گریخته به کار می‌رفت اما شب‌های پایانی تبلیغات به ناگاه استعاره چنار و پاجوش باعث یک جبهه بندی سیاسی شد و نشان داد صورت بندی‌های زبانی و روایی می‌تواند به ایجاد بلوک‌های سیاسی و گفتمانی بیانجامد.

درس نهم

اهمیت قلاب و دستگیره اتصال به افکار عمومی: هریک از نامزد های منتخب اگرچه در حوزه های مختلف فرهنگی ، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی ورود داشته اند اما عموما با یک دست فرمان حساب شده در موضوعات مهم برای افکار عمومی ورود کرده اند. این مسأله را می توان پیدا کردن دستگیره و قلاب موضوعی و فکری دانست. به طور مثال دست گذاشتن بر روی “قانون شفافیت” برای نقد مجلس گذشته یا دست گذاشتن بر روی ویژه خواری و پاک بودن اطرافیان نامزدها، برای نقد برخی نامزدها نشان می دهد، باید قلاب و دستگیره را به خوبی شناخت و به درستی در آن ورود کرد.

نتیجه گیری

رویدادهای مهم جریان ساز که سرانجام بخش عظیمی از مردم و حتی کشور را تحت تأثیر قرار می دهد، باید مورد مطالعه و اندیشه ورزی قرار گیرد. انتخابات 1402 از این منظر که امکان تکرار و کلیشه سازی در انتخابات 1401 را دارد حتما باید مورد موشکافی از نظرگاههای مختلف قرار بگیرد. این نوشتار با تأکید بر اینکه در چهار بخش رسانه ملی، رسانه های دولتی، رسانه های خصوصی، انسان رسانه ها باید بازطراحی و بازآرایش صورت بگیرد به بازخوانی تجربه های سواد رسانه پرداخته و تأکید می کند، دانش و تجربه رسانه ای را باید بکار گرفت وگرنه چرخه اعتبارزادیی و مخاطب پرانی از سوی نظام رسانه ای افزایش می یابد.

میزگرد طرح حامیم کشوری با موضوع رسانه

ادمین نویسنده — Thu, 15 Feb 2024 14:52:36 +0000

به گزارش مرکز ارتباطات و اطلاع رسانی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها، آقایان لسانی و شفیعیان در میزگرد طرح حامیم کشوری در اردوگاه سیدالشهداء آبعلی با موضوع رسانه به تبادل نظر پرداختند.

شفیعیان وضعیت رسانه را مثل سایر حوزه های مختلف دانست و گفت: جای تاسف دارد اتفاقی که در تولید خودرو حاصل شده، در جریان رسانه‌ای هم رخ داده است. مدیرمسئول پایگاه خبری انصاف نیوز با طرح چگونگی موفقیت رسانه در اقناع‌سازی مردم خاطرنشان کرد: رسانه‌ها باید همواره به عنوان روشنگر افکار عمومی از مسئولین مطالبه کنند.

وی ادامه داد: رسانه ها به مسئولین دسترسی ندارند و مسئولین هرگونه که دلشان بخواهند جواب می‌دهند. شفیعیان با بیان اینکه رسانه باید نواقص را پیگیری کند، تصریح کرد: بخش قابل توجهی از رسانه ها، دولتی هستند و برای برندسازی از مسئولان تلاش می‌کنند و رسانه های خصوصی را هم محدود می‌ کنند.

مدیر مسئول پایگاه خبری انصاف نیوز با اشاره به اینکه اگر می‌خواهیم اصلاحات صورت گیرد نباید چیزی را از کسی مخفی کرد، افزود: اعتماد ملی با شفاف سازی و گفتن حقیقت بدست می‌آید. وی اظهار کرد: اعتماد مخاطب ما به رسانه‌های داخلی کمرنگ شده است. اگر می‌خواهیم آزادی رسانه‌ها به رسمیت شناخته شود و جایگاه خود را پیدا کنند، باید به مرجع اصلی خود برگردند.

شفیعیان با تاکید بر اینکه باید به رسانه ها اختیار بیشتری داده شود خاطرنشان کرد: رسانه‌ها باید بتوانند به آسانی با مطالبه‌گری، مسئولین را مواخذه کنند. وی در پایان گفت: اگر رسانه های ایران اخبار را مخابره نکنند، رسانه‌های خارجی مرجع خبری می شود.

محمد لسانی مدرس سواد رسانه مهمان دیگر برنامه به موضوع مرجعیت رسانه‌ای پرداخت و گفت: افراد جامعه باید بتوانند از رسانه هایی تغذیه کنند که مدیران آنها وطن پرستی و حرکت در مسیر پیشرفت جامعه را سرلوحه کار خود قرار می‌دهند.

وی ادامه داد: مرجعیت رسانه‌ای امروز در بحران است. متاسفانه از اصل بحران گفته می‌شود اما از آغازگر بحران حرفی زده نمی‌شود که چگونه در یک دولت، هم نمایشگاه رسانه های دیجیتال تعطیل شد، هم در مقابل شورای عالی فضای مجازی یک شورای عالی فناوری اطلاعات راه انداختند و هم نمایشگاه مطبوعات ضعیف و کم رونق شد.

لسانی با اشاره به نقش رسانه در پیروزی انقلاب اسلامی، اظهار کرد: انقلاب اسلامی از گردش اطلاعات بهره زیادی گرفت و حتی به انقلاب اسلامی، انقلاب نوار کاست هم می گویند که توانست به خوبی از رسانه روز بهره بگیرد. وی با اشاره به اینکه کنشگران انقلابی ما تولیدکننده و پمپاژ دهنده ایده نو و جدید بودند، تصریح کرد: واژگان امام و چهره های انقلابی باعث می‌شد که مردم احساس کنند کنشگران اصلی سیاست از جامعه جلوتر هستند و چشم و نگاه مردم به آنان بود اما امروز هر چند رهبر انقلاب یک تنه در میدان تولید ادبیات پیشتاز است و در موارد متعدد از جنگ روایت گرفته تا جنبش مواسات و … بار را به دوش کشیده اما سایر کنشگران عموما یا عقب تر از جامعه هستند یا تولید حاشیه می کنند.

لسانی با انتقاد به برخی جریان ها خاطرنشان کرد: جای تاسف دارد که برخی افراد تصمیم گرفتند، مرجعیت رسانه را به خارج ببرند و رسما در خارج از کشور، رسانه و صدا داشته باشند و همین مسئله باعث شد صدای داخل، کم تنوع و کم رونق شود. این فعال رسانه ای در پایان به راهکارهای عبور از وضع جاری پرداخت و گفت: اول باید اراده بالادستی و یکدست در اصلاح قوانین و مجاری به نفع اطلاع رسانی سریع و صریح به وجود بیاید. دوم در لایه عمومی به توسعه سواد رسانه بخصوص در حوزه های جدید مثل فکت چک و صحت سنجی اقدام کرد و سوم به “انسان رسانه ها” مجال کنشگری آگاهانه و مسئولیت مدار داد. گفتنی است در پایان این مراسم به سوالات شرکت کنندگان پاسخ داده شد.

تکنیک‌های شناختی رسانه‌های معاند برای اثرگذاری در انتخابات

ادمین نویسنده — Thu, 15 Feb 2024 14:49:57 +0000

"قهر مردم با انتخابات، استفاده از آمار و ارقام با هدف ایجاد عملیات روانی، افشاگری، نفوذ و هک اطلاعات، بزرگ کردن کاستی‌ها از جمله تکنیک‌های شناختی رسانه‌های معاند برای اثرگذاری در فضای انتخابات ایران است".

محمد لسانی، از کارشناسان و فعالان سواد رسانه در سلسله نشست‌های تخصصی سواد رسانه‌ای با طلاب و فعالان رسانه‌ای استان لرستان که عصر چهارشنبه، ۲۵ بهمن‌ماه به همت نهضت سواد رسانه‌ای انقلاب اسلامی استان لرستان به‌صورت مجازی برگزار شد، به تکنیک‌های شناختی رسانه‌های معاند برای اثرگذاری در فضای انتخابات ایران اشاره کرد و گفت: رهبر معظم انقلاب از اوایل فروردین‌ماه امسال نسبت به تلاش دشمن برای مأیوس کردن مردم از حضور حداکثری در انتخابات ۱۱ اسفند هشدار دادند و این نشانگر اهمیت بحث انتخابات است.

وی با بیان اینکه دشمن تلاش می‎کند به موتور محرکه اجتماعی ضربه بزند چرا که اگر در این زمینه موفق باشد به اقتصاد، سیاست و حتی تولید هم ضربه خواهد خورد، افزود: اگر یک جامعه دچار ناامیدی و یأس شود و انگیزه خود را از دست بدهد، چنین جامعه‌ای در صحنه‌های اجتماعی مشارکت نخواهد داشت که ضرورت دارد ما نقشه دشمن را بدانیم و در زمینه دفع و خنثی کردن آنها برآییم.

این مدرس سواد رسانه با بیان اینکه اولین گام دشمن برای ضربه زدن به انتخابات مطرح کردن قهر مردم با انتخابات است، ادامه داد: مردم بنا به دلایلی با انتخابات قهر می‎کنند اینکه صدای آنها شنیده نشود، سهمی در تصمیمات نداشته باشند و یا اینکه دچار دلسردی و یأس شده باشند.

لسانی با بیان اینکه هدف دشمن از تحریم و قهر با انتخابات فشار بر مردم نیست بلکه هدف او ایجاد اختلال، مانع و عقب‌گرد و همچنین متزلزل کردن نیروهای کنشگر انتخاباتی از جمله وزارت کشور، نامزدهای انتخاباتی، تشکل‌ها، احزاب سیاسی و کنشگران سیاسی است، افزود: در مقابل نقشه دشمن برای مطرح کردن قهر مردم با انتخابات باید پویش‌ها، لایوها و هشتک‌هایی برای تشویق مردم به حضور حداکثری در انتخابات را ایجاد کنیم.

این فعال رسانه‌ای با تأکید بر اینکه با توجه به بالا بودن هجمه دشمن علیه انتخابات ما نیز باید حجم طراحی‎ عملیات خود را بالا ببریم، ادامه داد: باید بین گروه‌ها و قرارگاه‌های سایبری و رسانه‌ای یک نوع هم‌گرایی و هم‌افزایی ایجاد شود و در راستای جلب مشارکت مردمی در انتخابات تلاش کنیم.

لسانی با اشاره به پایین بودن آمار افرادی که تمایلی به شرکت در انتخابات ندارند، افزود: البته چنین افرادی هم دلایلی دارند از جمله اینکه می‎گویند وعده‌هایی که نمایندگان داده‌اند عملی نشده و یا مشکلات معیشتی و اقتصادی را مطرح می‌کنند.

وی با بیان اینکه ما در این عرصه با سه قشر معتقدین، مرددین و رأی‌نده‎ها مواجه هستیم، گفت: با توجه به پایین بودن آمار افراد مردد و یا رأی‌نده ما باید تلاش خود را روی انسجام و هویت‌بخشی معتقدین به انتخابات متمرکز کنیم و برای این قشر تولید محتوا کنیم.

هم‌صدایی معتقدین به انتخابات در کشور شکل بگیرد

این مدرس سواد رسانه با بیان اینکه هرچه به زمان برگزاری انتخابات نزدیک‌تر می‎شویم تنور انتخابات نیز گرم‌تر می‎شود و این در حالی است که جنگ غزه، عملیات طوفان‌الاقصی، حمله تروریستی گلزار شهدای کرمان و همچنین راهپیمایی ۲۲ بهمن نقش مهمی در افزایش مشارکت مردم داشته است، اظهار کرد: یکی از تکنیک‌های دشمن برای عملیات روانی استفاده از آمار و ارقام است تا نشان دهد مشارکت مردم در انتخابات پایین است و ضرورت دارد هم‌صدایی معتقدین به انتخابات در کشور شکل بگیرد و در شبکه‌های اجتماعی و رسانه‌های مختلف روی این موضوع تمرکز کنیم که آمار مشارکت تا روز انتخابات جهش و شیب رو به رشدی دارد.

این فعال رسانه‌ای بر لزوم تبدیل ۱۱ اسفند به نماد تأکید کرد و با بیان اینکه وجود دو تا عدد یک در ۱۱ اسفند پایه‌های ایستادگی هستند و مردم و شریعت دو ستون برای خیمه نظام هستند، اضافه کرد: باید یک بیان مشترک برای ۱۱ اسفند داشته باشیم و برای آن نمادسازی کنیم و اجازه ندهیم افرادی با شعار تحریم انتخابات، نه به انتخابات و یا مطرح کردن مشارکت پایین مردم انتخابات را مخدوش کنند.

لسانی خواستار فضاسازی، روایت‌سازی رسانه‌ای و حضور میدانی برای تشویق مردم به شرکت در انتخابات ۱۱ اسفندماه شد و افزود: دشمن می‎خواهد ذهن‌ها را ببندد در مقابل ما باید امکان رکوردشکنی حضور مردم در انتخابات را مطرح کنیم.

وی با بیان اینکه متأسفانه رفاه‌ به جای اینکه قدردانی و مشارکت بالا را به دنبال داشته باشد منجر به طلبکاری و عناد شده است و ما می‎بینیم در استان‌های کمتر برخوردار که قناعت و امید در آنها وجود دارد، همیشه مشارکت مردم بالا بوده است، اظهار کرد: دشمن همچنین از طریق افشاگری، نفوذ و هک اطلاعات درصدد ایجاد جنگ روانی و اطلاعاتی است کمااینکه اخیراً شاهد حمله سایبری به سامانه‌های مجلس بودیم و هر لحظه این احتمال هست هر لحظه هکرها آمارها و ارقامی را بیرون بدهند که البته باید نسبت به آن هوشیار باشیم چراکه برای ایجاد حس ناامیدی در بین مردم این آمارها و ارقام دست‌کاری و مخدوش خواهند شد.

این کارشناس رسانه با بیان اینکه دشمن یک جنگ اطلاعاتی ادامه‌دار را علیه جمهوری اسلامی ایران آغاز کرده است و قطعاً اطلاعات را در مسیری که می‎خواهند منتشر خواهد کرد، افزود: یکی دیگر از تکنیک‌های دشمن بزرگ کردن کاستی‎هاست که باید نسبت به این موضوع نیز هوشیار باشیم.

لسانی با بیان اینکه ما باید منتقد مصلح باشیم نه طلبکار کناره‌گیر، گفت: در کشور مشکلات و کاستی‎هایی داریم اما اینکه فقط روی کاستی‌ها تمرکز شود یک زنگ خطر است و باید نسبت به این توطئه دشمن در بین مردم اطلاع‌رسانی کنیم.

منبع خبر : ایکنا

دوره مجازی تربیت مبلغ جهاد تبیین

ادمین نویسنده — Wed, 07 Feb 2024 14:03:47 +0000

مرکز آموزش‌های کاربردی دفتر تبلیغات اسلامی برگزار می‌کند.

دوره مجازی تربیت مبلغ جهاد تبیین

حجت الاسلام والمسلمین دکتر رنجبر کلان روایت ها و نقش مهم آن در جهاد تبیین

حجت الاسلام والمسلمین زیبایی نژاد بررسی جایگاه زن قبل و بعد از انقلاب

حجت الاسلام والمسلمین دکتر ابوطالبی دستاوردهای سیاسی انقلاب اسلامی

حجت الاسلام والمسلمین صلح میرزایی چگونگی جهاد تبیین

حجت الاسلام والمسلمین دکتر هادی ارتباط موثر در جهاد تبیین

حجت الاسلام والمسلمین دکتر جمشیدی مخاطب شناسی در جهاد تبیین

جناب آقای محمد لسانی آشنایی با تکنیک های رسانه ای در جهاد تبیین

جناب آقای صالح قاسمی جوانی جمعیت

مزایای دوره: صدور گواهی پایان دوره معتبر

منبع خبر : بلاغ

کارگاه آموزشی سواد رسانه مدیران روابط عمومی و رسانه خراسان جنوبی

ادمین نویسنده — Wed, 24 Jan 2024 10:52:21 +0000

کارگاه آموزشی سواد رسانه ای ویژه مدیران روابط عمومی و رسانه های خراسان جنوبی با محوریت توان افزایی ارتباطی در فضای مجازی و رسانه ای برگزار شد.

مهدی مرادی روز سه شنبه با اعلام این خبر خاطرنشان کرد: عنوان این کارگاه آموزشی سواد رسانه ای با محوریت توان افزایی ارتباطی در فضای مجازی و رسانه ای است.
این کارگاه آموزشی چهارشنبه چهارم بهمن و با حضور مدرس کشوری”استاد محمد لسانی” برگزار شد.
وی با اشاره به ضرورت برگزاری این دوره آموزشی، تصریح کرد: این کارگاه آموزشی با هدف ارتقاء سواد رسانه ای مدیران روابط عمومی دستگاه ها و رسانه ها، آشنایی با تکنیک‌ها و استراتژی‌های مناسب در فعالیت ‌های رسانه‌ای و ارتباطات عمومی، تقویت مهارت های سخنوری و … برنامه ریزی شده است.
مدیرکل روابط عمومی استانداری تأکید کرد: تقویت سواد رسانه‌ای مدیران روابط عمومی دستگاه های اجرایی و رسانه ها در ارتباطات مؤثر و اثرگذار نقش بسزایی دارد.
مرادی متذکر شد: استفاده صحیح از ظرفیت رسانه‌ در انعکاس درست اخبار، تشخیص دروغ های رسانه ای معاندین، مهارت تحلیل اطلاعات و اخبار، تبیین دستاوردهای نظام، جلب رضایت مردم، امیدآفرینی و … مؤثر است.
وی اظهار داشت: انتظار این است که با اطلاعات جامعی که در این دوره ارائه می شود، شاهد پویایی بیشتر روابط عمومی ها و رسانه های استان خراسان جنوبی باشیم.

منبع خبر : وزارت کشور

دعوت مرکز آموزش خبرگزاری ایسکانیوز از محمد لسانی

ادمین نویسنده — Sat, 13 Jan 2024 22:24:34 +0000

مرکز آموزش خبرگزاری ایسکانیوز از:

محمد دلاوری

محمد لسانی

سید امیر محجوب

علیرضا بهشتی خواه

رضا همدانچی

رضا گنجی

دکتر اکبر نصرالهی

حسین عابدینی

محمد کریمی

سید پویان حسین پور

مسعود کیخا

فردین آریش

احمد جانثاری

حامد مهربانی

مرتضی غرقی

علی صدری‌نیا

محسن جندقی

محمد آزادی

علیرضا بهرامی

مهدی صالحی

مریم سلیمی

سها صالح

و میکائیل دیانی

جهت تدریس در دوره های مختلف دعوت کرده است.

همچنین سرفصل های تدریس استاد محمد لسانی شامل سه دسته زیر است:

سرفصل های کارگاههای آموزشی

سواد رسانه و انواع آن

رسانه شناسی و سفره رسانه ای

تفکر نقادانه و خلاقانه

رژیم مصرف رسانه ای

سواد خبری

تکنیک ها و فنون اقناعی

سواد روایت

سواد شبکه های اجتماعی

اخبار جعلی و شیوه های مواجهه با آن

سواد گیم و بازی های رایانه ای

حیطه فردی و خانوادگی

توان افزایی ارتباطی در ارتباطات انسانی

اعتیاد رسانه ای و اینترنتی

رهاشدگی در فضای مجازی و راهکارهای مواجهه با آن

سلامت در زیست مجازی (جسمی و روانی)

مدیریت رسانه در خانه و خانواده

بایسته های حضور کودکان در فضای مجازی

حیطه تخصصی و حرفه ای

اصول روابط عمومی و روابط عمومی مدرن

اصول خبرنگاری و خبرنگاری در بستر رسانه های اجتماعی

آینده شناسی رسانه ها و فناوری

پرسونال برندینگ

دیجیتال مارکتینگ

مخاطب شناسی

بازشناسی جنگ شناختی و جنگ رسانه ای

فکت چکینگ و راستی آزمایی خبری

مخاطب شناسی

بازشناسی جنگ رسانه ای و شناختی

تبلیغات (سیاسی، اقتصادی)

شیوه های کنشگری موثر رسانه ای در جهاد تبیین

جنگ روایت ها

استریمینگ و استریمرها

بازی های دیجیتال به شدت اعتیاد آور است

ادمین نویسنده — Sat, 13 Jan 2024 10:52:30 +0000

ما اعتقادی برای سنین پایین در ارتباط مستقیم با اینترنت نداریم؛ چرا که این محیط باید محیطی امن و پالایش‌شده برای کودک باشد. ذهن کودک زمینه گزینش معایب و مزایا را ندارد. والدین ابتدا باید علایق را شکل دهند و بعد در این مسیر خوراک‌دهی کنند.

رده سنی کودک، رده‌ای جست‌وجوگر هستند. در فضای وب برای مدیریت افکار و ارائه خوراک فرهنگی به آنها باید چه کار کنیم؟
کاوشگری و جستجوگری و سؤال یک مزیت برای کودک است، اما اتصال سؤالات آنها به اینترنت در فضایی غیر از درس و تحقیق مناسب نیست، بلکه ارتباط با والدین و ارتباطات انسانی اصل است. پس حواسمان باشد که خودمان تسهیل‌کننده و تسریع‌کننده ارتباط کودکمان با اینترنت نباشیم. خوراک فرهنگی را والدین در اختیار او قرار می‌دهند. نباید اینطور باشد که کودک جستجو کند و بعد گزینش کند. چرا که ذهن کودک زمینه گزینش معایب و مزایا را ندارد. والدین در گزینش ورود می‌کنند و سبد یا منوی انتخاب را در اختیار فرزندشان قرار می‌دهند؛ مثلاً والدین دو سه بازی را گزینش می‌کنند تا یکی را انتخاب کند؛ یعنی عملاً انتخاب کودک باید محدود شود. ما اعتقادی برای سنین پایین در ارتباط مستقیم با اینترنت و جستجوی در این فضا نداریم؛ چرا که این محیط باید محیطی امن و پالایش‌شده برای کودک باشد.

ما تجربه مناسبی نسبت به تربیت نسلی نداشتیم که اکنون وارد دوره نوجوانی و جوانی شده‌اند. آسیب آن را زمانی حس کردیم که جامعه با التهابات عمیق مواجه شد. چه نقاط ضعفی متوجه این گروه بود که غفلت شد و اکنون چه باید کرد؟
ببینید درپاسخ به این سئوال باید بگویم اگر به سه زمینه توجه نشود، این مسئله سبب بروز اختلالات و رشد آسیب‌ها در زندگی و زیست مجازی فرد می‌شود:
اول، اگاهی والدین.
دوم، آموزش رسمی در نظام آموزشی که آموزش و پرورش متولی اصلی.
سوم، درونی شدن ارزش‌ها و قوانین در خود فرد یا کاربر.
اینها سه سپر را در مقابل آسیب‌ها فراهم می‌کند. هر اندازه جلوتر آمدیم، این سه بخش همدیگر را به خوبی پشتیبانی می‌کنند. در گذشته خلأها و فاصله‌هایی بین این سه وجود داشت. یعنی والدین ناآگاه، نظام آموزشی که نسبت به مصرف رسانه‌ای بی‌تفاوت است و نهایتاً فردی که ارزش‌ها و قوانین در او به خوبی فراهم نشده است، لذا زمینه بروز رفتارهای ناهنجار خیلی بیشتر می‌شود.

این نسل درحال جست‌وجوی واقعیت و نیازهای زندگی خودش در میان صفر و یک‌های مجازی هستند که غربی‌ها از این خاصیت استفاده کردند و خوراک بسیار گسترده‌ای با توجه به سیاست‌های خودشان برای این مجموعه تهیه کرده‌اند. ما نیز همچنان در موضع انفعال قرار داریم. چرا تاکنون ما نتوانسته‌ایم خودمان جریان سازی کنیم؟
به نظر می‌رسد اقتصاد فرهنگ مهم است. اگر تولیدکننده‌ی دغدغه‌مند احساس کند با ورود به این بازار امکان سودآوری و مانایی دارد، اقتصاد فرهنگ سبب این می‌شود که عملاً جاذبه در این بازار وجود داشته باشد.
دومین نکته، بحث حمایت‌های ساختاری و قانونی و عملاً موضوعی است. وقتی حمایتی وجود داشته باشد، فرد اطمینان از ورود به بازار می‌کند و تزلزل قدم نخواهد داشت. اکنون به جایی رسیده که مجموعه‌های خصوصی و حاکمیتی که در حوزه کودک و نوجوان بودند، به خاطر مسائل مختلف از آن بیرون آمدند؛ مثلاً چند سالی بود که تولیدات خوبی در حوزه انیمیشن و حوزه‌های محتوای جذاب کودک و نوجوان انجام می‌گرفت. منتها این مجموعه به خاطر عدم حمایت‌های لازم تعطیل شد. از این جهت اکنون نمی‌توان از بخش خصوصی و تولید محتوای ویژه گفت.

علاقه بسیار زیاد این نسل به بازی‌های کامپیوتری و دنبال کردن سریال‌ها در فضای مجازی و همزادپنداری آنها با شخصیت‌ها، اکنون یکی از راههای نفوذ به تفکر این گروه سنی از سوی دشمنان شده است. برای این منظور توصیه و راهکاری دارید؟
در کتاب «DSM» (راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی) نسبت به اعتیاد به بازی‌های دیجیتال از 12 تا 20 سال به خصوص در پسران غرب آسیا هشدار داده شده است. این مسئله نشان می‌دهد در این وضعیت امکان اعتیاد به بازی‌های دیجیتال به شدت بالاست. از سوی دیگر ما از ظرفیت‌ها و مزایای بازی‌ها نباید غافل شویم. اگر آسیب اعتیاد این بازی‌ها است، حوزه‌های تأثیرگذاری بالایی هم دارد. سرعت در تصمیم‌گیری و هدفمندی زندگی و نشاط و پویایی رابطه مستقیمی با بازی دارد. این بازی یک بستر واقعی و یک بستر مجازی دارد. به همین دلیل توصیه‌مان این است که حتماً بازی کنید، منتها با رعایت اصول زمانی، محتوایی و مکانی. درباره این قضیه به نظر می‌رسد راه‌اندازی لیگ‌های منطقه‌ای و ملی که توانسته حداقل استانداردهای نهادهای فرهنگی را داشته، یک راهکار است. از سوی دیگر حمایت، معرفی و تبلیغ بازی‌های تولید داخل راه دیگر است. حتماً در بازی‌های جهانی، همراهی والدین و گزینش همسالان با فرهنگ حتماً کمک‌کننده کاهش آسیب‌ها و افزایش مزیت‌هاست.

این نسل به هیچ عنوان دستور نمی‌پذیرند و با توجه به علاقه و دریافت‌های خودشان تصمیم‌گیری می‌کنند. برای مدیریت این افکار چه پیشنهادی به والدین و مسئولان امر دارید؟
مثلاً مجموعه کامان سنس مدیا (Common Sense Media) که در آمریکا قرار دارد، یک توافقنامه بین والدین با فرزند در حوزه استفاده از ابزار دیجیتال دارد. این توافقنامه مبتنی بر این است که اول حوزه‌های آسیب‌زا برای فرزند تشریح شود. این توافقنامه به واسطه‌ای که جهانی است، خواندن آن پیش از خرید ابزار دیجیتال برای فرزند می‌تواند جالب توجه باشد. مسئولیتی که در مورد نگهداری از ابزار دارد. شفافیتی که باید در استفاده داشته باشد و سؤالات والدین را پاسخ دهد. زمانبندی و رعایت تعادل و همچنین توجه به تولید و مصرف محتوا استاندارهای جهانی است که در این توافق رسانه‌ای بین خانواده انجام می‌شود.
نکته بعدی این است که گفتن «چرا» به فرزند، مقدم به دستور منع است. این اطاعت‌پذیری همراه با اقناع در نسل جدید است. یکی از ویژگی‌های نسل جدید، عشق فناوری و حوزه فناور است. باید دنیای رسانه‌ای و زیست‌رسانه‌ای فرزند را در آغوش گرفت.
باید بنا به علائق آنها با فرزندان ارتباط برقرار کرد. راه ارتباط با نسل جدید نفی علاقه آنها نیست بلکه ارتباط با علاقه آنهاست. ابتدا والدین باید علایق را شکل دهند و بعد در این مسیر خوراک‌دهی کنند.

ما در دوره قبل شاهد ورود اسنادی وارداتی و البته با قید نفوذ همچون 2030 بودیم. آیا اجرای چنین طرح‌ها و ایده‌هایی در مسیر همان جهانی‌سازی است که آمریکا به کمک غرب مدت‌هاست به دنبال آن هستند؟

اسناد جهانی بخش‌هایی دارند که این بخش‌ها همسو با نظام فرهنگی و ارزشی ما نیست، اما نباید غافل از بخش‌هایی از این اسناد شد که می‌تواند با تعدیل و اضافاتی، کاملاً در خدمت نظام فرهنگی به کار گرفته شود. من وقتی اسنادی را که در حوزه جهانی از یونسکو در حوزه فناوری برای کودکان آینده تولید شده می‌بینم، متوجه می‌شوم که ما می‌توانیم بندها و محتواهایی از این اسناد را به طور ویژه دستور کار قرار دهیم. ما نباید نفی کامل و طرد کامل کنیم. شما تفاوتی که بین زیست شیعه با گروه‌های تکفیری و اشعری‌مسلک‌ها می‌بینید، این است که شیعه‌ها توانستند با زندگی مدرن همراهی بیشتری کنند. بخش‌های مناسب آن را در داخل نظام ارزشی خودشان بیاورند و از آن استفاده کاملی کنند. به همین دلیل از نظرم در این زمینه نباید صفر و صدی باشد. قطعاً در اسناد جهانی بندهای به شدت قابل استفاده‌ای می‌بینیم. وقتی در قبال اسناد جهانی جبهه‌ای دارید، لازمه‌اش این است که در مقابل آن در کشور در جوشش ادبیات و تولید سیاست داخلی بکوشید. نفی جهانی در زمانی موفق خواهد بود که جوشش سیاست و ادبیات موتورش روشن باشد. وقتی هر دوی این فضاها را نفی کنید، یک فضای عاری از سیاست و قانون شکل می‌گیرد.
این اسناد 2030 حوزه‌های متعددی را شامل می‌شود. یکی از آنها مربوط به زیست دیجیتال است. اگر ما در این فضا از ادبیات جهانی،‌ زیست دیجیتال را نهی می‌کنیم، چه جایگزینی را در داخل کشور از راهبرد و سیاست تولید کردیم و کجا توانستیم دست کودک و نوجوان و خانواده را پر کنیم؟ لذا قطعاً نیاز داریم اندیشمندان داخلی را به شدت فعال کنیم .

منتشر شده در شماره 3273 روزنامه بشارت نو مورخ 1402/10/24

منبع خبر : بسارت آنلاین

وقتی با تبلیغ رویا می‌فروشند

ادمین نویسنده — Sat, 13 Jan 2024 10:52:26 +0000

پیام‌های بازرگانی، به‌عنوان یکی از پایه‌ثابت‌های برنامه‌های تلویزیونی با دامن زدن به ویژگی‌هایی مانند روحیه کمال‌گرایی، تنوع‌طلبی و نوخواهی افراد و حتی با عناصری عجیب و غیرواقعی در تلاش برای رسیدن به خواسته‌های مادی خود هستند، تبلیغاتی که گاهی با فرهنگ و سبک زندگی ایرانی-اسلامی ما در تضاد است.

خرید نه برای رفع نیازها؛ بلکه برای رفع عطش

محمد لسانی، کارشناس و پژوهشگر رسانه پیرامون کارکرد و اهمیت تبلیغات اظهار می‌کند: رسانه‌ها برای جبران بخشی از هزینه‌های خود نیازمند جلب سرمایه‌گذارانی هستند که در قالب تبلیغات مستقیم و غیرمستقیم در تولیدات تلویزیونی مشارکت می‌کنند؛ تبلیغات مستقیم همان پیام‌های بازرگانی و تبلیغات غیرمستقیم تولید برنامه‌های مشارکتی یا اسپانسر شدن برای برنامه‌های مختلف است.

وی در خصوص فنون استفاده شده در تبلیغات و پیام‌های بازرگانی می‌گوید: در سواد رسانه‌ای ذیل بحث فنون و تکنیک‌های اقناعی مواردی از جمله تکنیک زیبایی، تداعی، تکرار، ترس، طمع، حضور چهره‌ها و نمادها مطرح می‌شود که در تبلیغات تلویزیونی نیز شاهد آن هستیم.

کارشناس و پژوهشگر با اشاره به تأثیرگذاری تبلیغات در ذهن مخاطبان و ضمن تاکید بر تکنیک تداوم و تکرار در تبلیغات خاطرنشان می‌کند: به‌طور معمول تبلیغات در بازه‌های زمانی کوتاه‌مدت در ذهن مردم باقی می‌ماند، به همین دلیل تداوم و تکرار آن‌ها باعث ماندگاری بیشتر می‌شود.

لسانی در خصوص عناصر مختلف تبلیغات با بیان اینکه استفاده از موسیقی، هنرپیشه‌ها و شخصیت‌های تداعی‌کننده، اشعار، متون، شعار و لوگو از جمله عناصر اصلی در تبلیغات تلویزیونی هستند، یادآور می‌شود: به‌دلیل اینکه تعداد بانوان خانه‌دار بیشتر و تمایل و عادت خرید در آن‌ها بیشتر است و در همین راستا شاهدیم تبلیغات تلویزیونی از بانوان بیشتر استفاده می‌شود تا همذات‌پنداری بیشتری انجام شود.

وی با اشاره به تأثیر تبلیغات در سبک زندگی افراد تصریح می‌کند: تبلیغات فضایی رویایی و الهام‌بخش ایجاد می‌کند که شاید به‌صورت مستقیم اثرگذار نباشد، اما تداوم تبلیغات باعث مصرفی شدن و ترویج روحیه خرید نه به علت نیاز بلکه به‌دلیل عطش ایجاد می‌شود که این امر از سوءکارکردهای تبلیغات است، اما باید به این نکته نیز توجه کرد که اثرگذاری مجموعه‌های نمایشی مثل فیلم و سریال‌ها بیشتر از تبلیغات است، چرا که تبلیغات کوتاه و مقطعی، با درگیری کمتر و فضای رویاگونه است.

هدف گردش سرمایه است اما نه به هر قیمتی!

پژوهشگر حوزه رسانه با بیان اینکه در فضای رسانه‌ای تبلیغات بیشتر در راستای افزایش تولید و پویایی اقتصاد بررسی می‌شود، اما در این راستا نمی‌توان از تأثیرات فرهنگی و اثرگذاری بر سبک زندگی چشم پوشاند، می‌گوید: تبلیغات قلب تپنده کارخانجات و تولیدکنندگان است و در این راستا تلاش می‌کنند خود را با ذائقه عمومی هماهنگ کنند، اما باید به این نکته توجه کرد که باید بخش‌هایی از ذائقه عمومی انتخاب شود که ضد فرهنگ نباشد.

لسانی با یادآوری اینکه اگر بخواهیم تبلیغات ایرانی-اسلامی را در تلویزیون و انواع سکوها ببینیم، این وظیفه به عهده دستگاه‌های فرهنگی است که بتوانند ذائقه‌سازی کنند، عنوان می‌کند: تبلیغات به‌دلیل فضای پر زرق و برق، رؤیا گونه، ایده‌آل، دل‌ربا و دیده‌ربا با ساده‌زیستی فاصله فراوانی دارد، زیرا دنبال است و در مقابل حتی افراد را به خرید بر مبنای عطش سوق دهد.

وی پیرامون ویژگی توجه به نمادهای ملی در تبلیغات می‌گوید: در تبلیغات استفاده از نمادهای ملی به معنای چهره‌ها مشهود است، البته در مقابل شاهد تبلیغات بی‌هویت نیز هستیم که اگر زبان آن نیز تغییر کند متوجه نمی‌شویم مربوط به چه کشوری است.

این پژوهشگر رسانه در خصوص ویژگی ترویج فرهنگ کار و تلاش در تبلیغات رسانه‌ای نیز اظهار می‌کند: عموماً پیام‌ها در فضای خانه که فضای استراحت و آرامش است یعنی در تبلیغات فرهنگ کار و تلاش جای نمی‌گیرد، بلکه بر اساس تفریح، شادی و آرامش است.

لسانی در پایان توضیح می‌دهد: هدف تبلیغات گردش سرمایه و بازگشت سرمایه برای تولیدکننده است تا بتواند تداوم حیات داشته باشد و در این زمینه باید بدانیم هدف تبلیغات چیست، اما این هدف به این معنا نیست که جنبه‌های فرهنگی و سبک زندگی را نادیده بگیریم، بلکه باید بدانیم تبلیغات ذهنیت و فرهنگ‌ساز هستند و می‌توانند بر مد و موج اجتماعی تأثیرگذار باشند.

منبع خبر : ایمنا