وی در بخش دیگری از صحبت‌های خود به موضوع چرخه سواد رسانه‌ای پرداخت و گفت: توانمندی‌های اصلی برای زیست در دنیای رسانه‌ای شامل چند مرحله است؛ مرحله اول: دسترسی است؛ یعنی بهره‌مندی و پیدا کردن. باید منابع خوب را پیدا کنیم. استفاده از منابع سطحی و دم دستی در رسانه خطرناک است، یعنی هرچیزی برای ما می‌آورند استفاده کنیم.
لسانی ادامه داد: مرحله دوم تجزیه و تحلیل است؛ خروجی‌ها را خوب ببینیم و تحلیل کنیم. فهم، نقد، بررسی صحت و اعتبار، بررسی پیامدها در این مرحله قابل توجه است.
وی افزود: مرحله بعد تولید است؛ هر جا تولید باشد آسیب‌ها کاهش پیدا می‌کند. ساخت محتوای خلاق و داشتن اعتماد به نفس به کاهش این آسیب‎ها کمک می‌کند. بازتاب مرحله دیگر است؛ در واقع فعالیتی که در رسانه داریم بازتاب اصول اخلاقی است که یاد گرفته‌ایم. تولیدات و مصرف ما بازتاب خبرهایی است که یاد گرفته‌ایم.
این کارشناس رسانه مرحله آخر را اقدام و اصلاح عنوان کرد و گفت: همه این موارد باید به حل مشکلات (خانواده، محل کار و جامعه) کمک کند.
لسانی بیان کرد: امروز زیست رسانه‌ای از زیست واقعی پیشی گرفته است و ذهن‌ها در این فضا ساخته می‌شود.
وی در ادامه درباره شرایط و نحوه استفاده از رسانه‌ها در گروه‌های سنی مختلف و لزوم نظارت والدین در سنین پایین با بیان مثال توضیح‌هایی ارائه داد.
در پایان این نشست محمد لسانی به سوال‌های حاضران در این نشست حضوری و مجازی پاسخ داد.
اولین نشست روز ۱۹ مهر همزمان با هفته ملی کودک با حضور رضا پورحسین رئیس دانشکده روان‌شناسی دانشگاه تهران، محمد لسانی کارشناس رسانه و فضای مجازی و سجاد اسم‌حسینی مدیرمسئول خبرگزاری کودک و نوجوان، برگزار شده بود.

منبع : کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان